Jak się uczyć odmiany czasowników hiszpańskich?

Szukasz prostego i skutecznego sposobu na naukę odmiany hiszpańskich czasowników? Koniecznie wypróbuj ten sposób notowania! W tym wpisie znajdziesz strony do druku w formacie PDF.

Zanotowałeś sobie i zapamiętałeś zestaw końcówek charakterystycznych dla danego czasu, a mimo to wciąż zacinasz się układając zdania? Musisz na chwilę przerwać mówienie, aby zastanowić się nad właściwą formą czasownika? Nie martw się – jest na to sposób. Niewielka zmiana sposobu notowania może Ci bardzo pomóc.

Zazwyczaj ucząc się tworzenia odpowiednich form czasowników, notujemy sobie i zapamiętujemy zestaw końcówek dla wszystkich sześciu osób gramatycznych. To dobry początek – nie rezygnuj z tego. Poniżej proponuję Ci kolejny etap nauki – notowanie czasowników i używanie ich w mini-opowieściach. Sprawdź i zobacz jak ten sposób skraca czas potrzebny na naukę i uprzyjemnia cały proces!

Już tłumaczę o co chodzi. Załączonych tabel używa się tak (plik PDF do druku znajdziesz na końcu tego wpisu):

1. Wstęp: Notuj w sześciu tabelach jednocześnie.
   Wybierz czasowniki, których często potrzebujesz i zanotuj ich odmianę w tabelach (w razie wątpliwości prawidłowe formy możesz sprawdzić w tabelach koniugacji). Wypełniaj kolumny tych czasów, które już poznałeś (w miarę dalszej nauki będziesz uzupełniać brakujące kolumny). UWAGA: notuj każdą osobę gramatyczną na oddzielnej, specjalnie oznaczonej kartce – to bardzo potrzebne w kolejnych krokach!
2. Powtarzaj, rymując w pionie.
   Kiedy już uzbierasz w swoich tabelach po kilkanaście czasowników, zacznij uczyć się z tych notatek. Ale uwaga – nie ze wszystkich jednocześnie! Skoncentruj się tylko na jednej, wybranej osobie gramatycznej i na kolumnie jednego czasu. Czytaj, powtarzaj głośno i twórz formy kolejnych czasowników z tą samą końcówką. Wsłuchuj się w echo rymujących się końcówek wyobrażając sobie ich znaczenie.
3. Twórz szalone mini-opowieści.
   Wybierz sobie jedną osobę gramatyczną i jeden lub dwa czasy. Losując z tabeli przypadkowe czasowniki, twórz na temat tej osoby krótkie, kilkuzdaniowe opowieści. Im dziwaczniejsza będzie Twoja opowieść, tym mocniej użyte w niej formy czasowników wsiąkną Ci w pamięć. Twórz i opowiadaj sobie głośno jak najwięcej takich mini-opowieści. Najśmieszniejsze z nich zapisuj – czytanie ich błyskawicznie odświeży Ci pamięć, utrwali budowę i kontekst użycia czasów.

Poniższe strony do druku to dodatek do nowego Planu Nauki – Hiszpański A2-A2/B1, czyli uporządkowanego tematycznie katalogu linków do wybranych, najlepszych lekcji, dialogów, ćwiczeń interaktywnych, filmów krótkometrażowych, piosenek, kreskówek i innych materiałów idealnych do samodzielnej nauki języka.

Plan Nauki – Hiszpański A2 – A2/B1 został przygotowany przez Mamę 6 dzieci, z kilkunastoletnim doświadczeniem w edukacji domowej. Jest on przeznaczony do samodzielnej nauki języka w domu dla wszystkich, którzy interesują się hiszpańskim. W szczególności skorzystają z niego uczniowie klas 2. i 3. liceum, a także uczniowie klas 8 (ale ten Plan Nauki zawiera więcej wiadomości niż przewiduje podstawa programowa tej klasy).

Dla uczniów klas 7 oraz 1 liceum, którzy zaczynają naukę języka hiszpańskiego od zera, polecam część pierwszą, czyli Plan Nauki – Hiszpański A1.

Zauważ, że w tabelach poniżej znajdziesz miejsce nie tylko na formy różnych czasów trybu indicativo, ale także na bezokolicznik (oraz jego polskie tłumaczenie), formę gerundio (w wyrażeniu ESTAR + gerundio) oraz formę participio (w czasie pretérito perfecto). Nie ma w tabeli czasu pretérito pluscuamperfecto – ale bez trudu utworzysz ten czas znając odmianę HABER w czasie imperfecto oraz formę participio. Te tabele przydadzą Ci się szczególnie do nauki na poziomach A1, A2 oraz A2/B1 (klasy 7 i 8 szkoły podstawowej oraz klasy 1, 2 i 3 liceum). Ucząc się dalej, możesz stworzyć sobie podobne tabele także dla trybu subjuntivo.

Pobierz tabele do notowania odmiany czasowników hiszpańskich: